Обучение иноязычному дискурсу студентов неязыковых специальностей с использованием профессионально ориентированной проектной деятельности
Минакова Л.Ю. 2015 год
В монографии рассмотрен процесс формирования иноязычного дискурса студентов неязыковых факультетов как необходимое условие повышения эффективности иноязычного образования в рамках модернизации образовательных программ в соответствии со Стандартами третьего поколения на основе компетентностного и личностно ориентированного подходов. Показана необходимость приближения учебного процесса к ситуациям реального профессионального общения через использование профессионально ориентированной проектной деятельности на занятиях иностранным языком. Разработан алгоритм обучения иноязычному дискурсу на основе экологического знания, являющегося универсальным для студентов неязыковых направлений подготовки.
